Voici les différentes catégories :
30 janvier Les 40 règles de base de l’orthographe N°3 : Notre ou le nôtre ? Votre ou le vôtre ? Avec ou sans accent circonflexe Notre maison, c’est la nôtre ! Bon, alors, on respire et on y va… Notre ou le nôtre ? Après un article comme le, la, les, au, du, etc…, on met un accent circonflexe sur le ô de notre, ou de votre. Dans les autres cas, pas d’accent, le « o » reste sans chapeau !... Voir l'article
16 janvier Accord des adjectifs de couleur : au début c’est simple comme un ciel bleu ! Accord des adjectifs de couleurs … que cet adjectif soit de couleurs, ou d’autre chose, c’est un adjectif, et puis c’est tout.Autrement dit, il s’accorde avec le nom qu’il qualifie, en nombre (singulier ou pluriel), comment en genre (féminin ou masculin).Alors, si l’on admire un ciel bleu, on admirera aussi des ciels bleus, comme la mer bleue, ou les mers bleues.Jusque-là, tout est simple !... Voir l'article
15 janvier Les 40 règles de base de l’orthographe (N°2) Attention, début sérieux ! L’accord des adjectifs : il se fait toujours avec le nom. Il le qualifie, il le détermine.Tous les savants grammairiens sont d’accord sur ce point fondamental ! Il le qualifie, c’est-à-dire qu’il met en avant, qu’il montre, une qualité, ou un défaut. Par exemple. Un garçon bon, de bonnes filles, une personne mauvaise, des chemises propres, des pantalons sales. Il le détermine, c’est-à-dire qu’il met en avant, qu’il... Voir l'article
6 janvier Règle d’orthographe N°1 : la différence entre quelle ou qu’elle ? Quel « quel » prendre et dans quelles circonstances ? Quelle ou qu’elle ? Voyons, voyons… de quelles montagnes pourrais-je vous parler, de quels paysages, pour construire quelques textes bien tournés destinés à montrer quelles sont les utilisations de ce petit mot, qui se camoufle, et sous quels déguisements, afin d’être masculin singulier, quel bonheur par exemple, ou bien féminin singulier, quelle joie, ou bien masculin pluriel, quels plaisirs,... Voir l'article
30 décembre Présentation et sommaire des 40 règles d’orthographe de base Règles d’orthographe : il était une fois un monsieur nommé Léonard Massarenti, genevois, et qui avait 45 ans d’enseignement derrière lui… quand il a fait exploser une énorme bombe pédagogique ! Il en a décrit le fonctionnement de façon très précise, et il est vrai qu’à l’époque (2003), sa position était jugée comme assez iconoclaste. En effet, dans l’enseignement du français, docte et savant, il a introduit, carrément, la notion de rentabilité... Voir l'article
25 novembre Plus d’un… Plus d’un, c’est au moins deux… Et bien, pas de chance, le verbe qui suit est au singulier : « plus d’un berger s’est fait manger par le loup ! » Moins de deux… Et moins de deux, cela ne peut être qu’un… Et bien, pas de chance, le verbe qui suit est au pluriel : « moins de deux bergers ont réussi à s’échapper ! » Aucun… Aucun, là, au moins, c’est clair ! C’est zéro, et le mot qui suit... Voir l'article
24 janvier Le correcteur d’orthographe ? hum… Comment améliorer son orthographe ?Tout d’abord, un outil vient tout de suite à l’esprit : le correcteur orthographique ! Hum… Voyons cela de plus près ! Imaginons que nous voulions écrire cette phrase : « Il paraît qu’il y aurait cent solutions pour écrire sans faute d’orthographe, sans s’en faire. Oui, vraiment, sans se faire du mauvais sang » Imaginons maintenant que cette phrase, nous l’écrivions ainsi : « Il paraît qu’il y aurait sans solutions pour écrire... Voir l'article
10 janvier Tout doucement…et savamment ! Savamment, disons que, pour une exploration paisible et souriante du monde des adverbes en « ment », cet adverbe-là, « doucement », il tombe bien ! Savamment, il permet d’illustrer la règle générale, qui, comme toute bonne règle d’orthographe qui se respecte, présente de nombreuses exceptions ! Alors… la règle générale ? Elle nous indique que les adverbes en « ment » se forment, généralement, à partir du féminin de l’adjectif dont ils sont issus. Ainsi, le féminin de l’adjectif... Voir l'article
Ce n’est pas une méthode pour apprendre l’orthographe, c’est prendre l’apprentissage de l’orthographe, ou l’amélioration de son orthographe, autrement ! En musique, en vers, en chansons et en fables, on apprend les règles d’orthographe et de grammaire… sans même s’en rendre compte !
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Le plaisir est un formidable levier pédagogique !
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