Fiche d’exercices corrigés sur les adverbes · CM2. Un adverbe est un mot invariable qui apporte une précision dans une phrase. Il peut indiquer le lieu, le temps, la manière ou l’intensité.
Dans « Le chat avance silencieusement », silencieusement indique comment le chat avance. Repère le verbe, puis le mot qui ajoute une précision. Certains adverbes finissent par -ment, mais demain, ici et très sont aussi des adverbes.
En bref : les réponses rapides
Objectif et repères
CM2 · Cycle 3 · Français · Grammaire
Cette fiche d’exercices corrigés permet de repérer, classer et employer les adverbes, sur écran ou après impression en PDF.
Prénom : ____________________ Date : ____________________
Objectif : je sais reconnaître un adverbe, dire ce qu’il précise et choisir un adverbe adapté.
Prérequis : je repère le verbe et je sais qu’un adjectif précise un nom.
Repère essentiel : un adverbe précise une action, une qualité ou un autre adverbe. Lis toujours la phrase entière.
Ce qu’il faut savoir et méthode pour reconnaître un adverbe
Un adverbe est invariable : il ne s’accorde ni au féminin ni au pluriel. Il peut préciser un verbe : « Lila court vite. » Il peut aussi préciser un adjectif : « Lila est très rapide. »
| Ce que précise l’adverbe | Question utile | Exemples |
|---|---|---|
| Le lieu | Où ? | ici, dehors, loin |
| Le temps | Quand ? | demain, bientôt, toujours |
| La manière | Comment ? | bien, vite, doucement |
| L’intensité | À quel point ? | très, beaucoup |
Méthode : trouve le verbe, l’adjectif ou l’adverbe précisé ; pose la question utile ; repère le mot qui répond ; vérifie qu’il reste invariable.
Dans « Les enfants jouent dehors », dehors répond à « où jouent-ils ? » : c’est un adverbe de lieu. Dans « Ce gâteau est très bon », très précise bon.
De nombreux adverbes de manière finissent par -ment, comme doucement ou poliment. Cette terminaison est un indice.
Questions fréquentes sur les adverbes
Quels sont les principaux adverbes ? Les plus utiles en CM2 indiquent le lieu, le temps, la manière ou l’intensité : ici, demain, bien, vite, très et beaucoup.
Comment expliquer simplement ce qu’est un adverbe ? C’est un mot qui ajoute une précision. Dans « Il répond poliment », poliment indique comment il répond.
Comment distinguer adjectif et adverbe ? L’adjectif précise un nom : « une réponse polie ». L’adverbe précise souvent un verbe : « Il répond poliment ».
Comment former un adverbe en -ment ? Certains adjectifs donnent un adverbe de manière : rapide devient rapidement et doux devient doucement.
À retenir : les questions « où ? », « quand ? », « comment ? » et « à quel point ? » aident à repérer l’adverbe.
Exercices progressifs
Exercice 1
Entoure l’adverbe dans chaque phrase.
a. Le chat dort paisiblement.
b. Nous partirons demain.
c. Les vélos restent dehors.
Exercice 2
Classe les adverbes suivants : ici, vite, bientôt, très, doucement, loin.
Lieu : ____________ ; Temps : ____________ ; Manière : ____________ ; Intensité : ____________.
Exercice 3
Complète avec demain, bien, dehors.
a. Il fait beau, les enfants jouent ____________.
b. Tu connais ____________ cette leçon.
c. Nous visiterons le musée ____________.
Exercice 4
Indique ce que précise l’adverbe en gras : un verbe, un adjectif ou un autre adverbe.
a. Le train avance lentement.
b. Cette histoire est très amusante.
c. Hugo parle vraiment doucement.
Exercice 5
Transforme chaque groupe de mots avec un adverbe en -ment.
a. Elle répond avec politesse. → Elle répond ____________.
b. Le chien avance avec lenteur. → Le chien avance ____________.
c. La lumière brille d’une façon éclatante. → La lumière brille ____________.
Exercice 6
Vrai ou faux ? Justifie brièvement.
a. Dans « Les fleurs sont très parfumées », très précise le nom fleurs.
b. Dans « Les joueurs courent vite », vite est invariable.
c. Dans « une voiture rapide », rapide est un adverbe.
Exercice 7
Supprime l’adverbe, puis écris ce qui devient moins précis.
a. Le gardien ferme soigneusement la porte.
b. Nous nous retrouverons bientôt.
c. Le ballon roule loin.
Exercice 8
Rédige une phrase contenant un adverbe de temps et un adverbe de manière. Souligne-les et indique leur catégorie.
Correction
Exercice 1 : a. paisiblement ; b. demain ; c. dehors. Ils indiquent la manière, le temps et le lieu.
Exercice 2 : Lieu : ici, loin ; temps : bientôt ; manière : vite, doucement ; intensité : très.
Exercice 3 : a. dehors ; b. bien ; c. demain.
Exercice 4 : a. lentement précise le verbe avance ; b. très précise l’adjectif amusante ; c. vraiment précise l’adverbe doucement.
Exercice 5 : a. poliment ; b. lentement ; c. éclatamment.
Exercice 6 : a. Faux : très précise parfumées. b. Vrai : vite ne change pas. c. Faux : rapide précise voiture, c’est un adjectif.
Exercice 7 : a. Sans soigneusement, on ignore comment la porte est fermée. b. Sans bientôt, on ignore quand a lieu la rencontre. c. Sans loin, on ignore jusqu’où roule le ballon.
Exercice 8 : Exemple : « Demain, Léa rangera soigneusement sa chambre. » Demain est un adverbe de temps ; soigneusement est un adverbe de manière. Toute phrase correcte est acceptée.
Rappel : qu’est-ce qu’un adverbe ?
Un adverbe ajoute une précision dans une phrase. Il peut dire où, quand ou comment se passe une action : dans « Le chien court vite », vite indique comment il court.
Comment expliquer simplement un adverbe ?
Un adverbe est un mot qui apporte une précision. Il complète souvent le verbe, comme dans « Nous partons demain », ou un adjectif, comme dans « très heureux ».
Comment savoir si c’est un adjectif ou un adverbe ?
Un adjectif précise un nom : « une fille calme ». Un adverbe précise une action ou une qualité : « Elle travaille calmement ».
Comment former un adverbe en -ment ?
On part souvent de la forme féminine d’un adjectif, puis on ajoute -ment : douce devient doucement, rapide devient rapidement. Le mot doit indiquer une manière et rester invariable.
Comment savoir si un mot est un adverbe ?
Repère le mot précisé et pose une question : où, quand, comment ou à quel point ? Si le mot répond à cette question et ne change pas, c’est probablement un adverbe.
Quel est l’adverbe de brillant ?
L’adverbe de brillant est brillamment. Il signifie « d’une manière brillante ». Son orthographe comporte deux lettres l avant -amment.
Quels sont les principaux adverbes ?
Les adverbes fréquents sont ici, dehors et loin pour le lieu ; aujourd’hui, demain et bientôt pour le temps ; bien, vite et doucement pour la manière ; très et beaucoup pour l’intensité.
Relis la méthode, cherche d’abord le mot précisé, puis vérifie ce qu’indique l’adverbe. Utilise la correction après avoir terminé les exercices.
Actualisé le 25.07.2026
À propos de l'auteur
Éloi Martin, rédacteur spécialisé en orthographe
Éloi Martin rédige des fiches, dictées et exercices sur l'orthographe française, avec des explications simples pour progresser pas à pas.
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Supervision éditoriale : la rédaction de Blog Orthographique
